Обсуждаем фильм «Гадкие лебеди»: “Сможешь ли ты изменить этот мир или готов принять, как есть?”
В киноклубе «Дерзай!» состоялся просмотр фильма «Гадкие лебеди».
Главные действующие лица: мокрецы, дети, писатель Виктор Банев и «благоразумное общество». В Ташлинске, где учились дети, произошла климатическая аномалия: появился то ли новый вид людей, то ли новый вид существ. Ясно одно - они враги. Однако дети тянутся к ним. Писатель Банев в составе специальной комиссии ООН едет в Ташлинск, чтобы забрать свою дочь.
Дочь отказывается уезжать. Дети интерната для особо одарённых детей обучаются у мокрецов, рассуждают, как взрослые, читают серьезные научные книги и при этом принимают существующее общество, его порядки. Но времени мало. «Благоразумное человечество» решает проблему кардинально: на Ташлинск распыляются химические реагенты. Дети не желают эвакуироваться из города вместе с остальным населением, но мокрецы убеждают их спастись в бомбоубежище, а сами идут на смерть.
Виктор Банев в больнице беседует с дочерью. Там из неё хотят сделать обычного, благоразумного человека - используя внутривенные уколы и изоляцию от общества. Добра желают, ведь бывших воспитанников интерната из Ташлинска всё в этом мире ранит. Фильм заканчивается. Вопрос “Что делать?” остается открытым.
После просмотра фильма прошло обсуждение. Одним из самых спорных оказался вопрос - чего добивались мокрецы?
«У мокрецов тебя хотят видеть лучше, чем все, что тебя окружает. Но ты должен отличиться в ту сторону, в которую захотят мокрецы»; «Ситуация могла повернуться: Мокрецы распыляют над городом химические реагенты».
Хотя прямых контраргументов высказано почти не было, в ряде вопросов и ответных реплик была показана другая оценка мокрецов. Из фильма совершенно непонятно - чего добивались мокрецы? Непонятно, использовали ли они детей. Пытались ли изменить мир?
«- Будет ли душевное развитие у этих детей? Мне, кажется, дети будут очень жестоки. Раньше копьями друг друга убивали, сейчас с помощью автоматов.
- Я не говорю, что они хорошие. Просто они сделали свой выбор.
- Они сделали? Или они подумали, что это их выбор?»
Вслед за этим последовал вопрос: “Что бы вы могли дать своим детям?” Надо думать о том, как было бы лучше детям. А не тянуть в свою сторону. С другой стороны - разве в больнице взрослые не пытались позаботиться о детях – вылечить? Все очень субъективно. Может, воспитывать ребенка не стоит вообще? Некоторые придерживались этого мнения. Но дети так или иначе будут воспитаны. Ни родителями, так учителями, ни учителями, так одноклассниками, ни одноклассниками, так телевизором. Всегда воспитывает общество. Жить в обществе и быть независимым от него нельзя.
«Дети, в первую очередь, зависимы от общества. Дети смотрят на окружающих людей и стараются вести себя так же. Они видят жестокость взрослых (во время войны дети могут играть в футбол головой человека) и становятся такими же. Основная проблема - жестокость и безразличие в обществе (старик упал на улице, а все проходят мимо).
В нашем обществе существует некоторая проблема. Фильм взволновал нас, а значит, мы чувствуем, что нас что-то не устраивает. Прежде всего, необходимо определить, что нас не устраивает. Если например, мы голодны и чувствуем, что все не получается, то нам надо поесть и жизнь снова будет прекрасной. Эта проблема очень серьезна для многих стран. Но в России стоят проблемы другого рода.
Один участник рассказывал, что империя, построенная на любви, никогда не погибнет. Человек должен жить согласно идее любви: “Поступай с другими людьми так, как хотел бы, что бы люди поступали с тобой”.
Это стремление показывает, что в нынешнем обществе этого очень мало. Мы встречаем жестокость и безразличие. Мы видим, что люди относятся друг к другу, как к средству. У всех всегда не хватает времени поговорить с человеком. Днём мы заняты на работе, после работы - еда, домашние проблемамы, сон, завтрак и - снова на работу. Это безразличие к окружающему миру имеет вполне определенные причины. Ощущение одиночества, безразличия ведет к общему ощущению: «с миром что-то не в порядке». Но мы стараемся этого не замечать - так легче.
Не все это чувствуют: «Пускай мир катится, никуда он не прикатится». Но многих людей в зале заинтересовала альтернатива мокрецов. Они дали бы «совершенно другое общество»; «Возможно, был бы эволюционный скачок вверх. Общество застопорилось на определенном этапе. Мокрецы могут дать возможность даже летать.»
Нынешний мир нас не устраивает. Есть необходимость изменить общество, в котором мы живем. Нам нужны пути решения этой задачи здесь и сейчас.
Прочесть книгу “Гадкие лебеди”