Неогеография: мнение БТИ
Мы все учили географию в школе. По картам. А новую географию учить не надо, ее надо смотреть. И не обязательно с высоты птичьего или космического полета. Высота обзора должна диктоваться целями. Для бытовых целей вы увидите неогеографию даже из окна.
А для этого надо просто видеть.
«Там пролетит стальная птица»
Инвентаризацию ЛЭП в низменных районах вечной мерзлоты можно делать только зимой. Летом сплошное болото и мошка. Зимой тоже нелегко проводить ТИ, но можно. Так, при и… полный текст
Источник: CNews
Сегодняшние технологии образования таковы, что курс средней школы можно осилить за 3 года. Ну и что тогда будут делать дети после этих трех лет учебы, до 17 лет? Болтаться по улицам?
Чтобы этого не произошло, в курс средней школы впихивают столько мусора, что сортировать его детям приходится всю жизнь.
Забавно, но при перенасыщенности школьных программ в них нет необходимых основ. Так, в программе школьного курса вы найдете элементы высшей математики, но не найдете основ математики. Так и с географией: в программе школы есть элементы высшей географии, но нет основ географии. Между тем, неогеография - при всех ее принципиальных отличиях, - это не более чем основа всех и всяческих географий, ибо без видения и отражения натуры ни о какой географии не может идти и речи.
Сегодняшние технологии повышают производительность труда в десятки и сотни раз. В итоге значительная часть произведенной продукции остается невостребованной и ее приходится уничтожать или использовать сокращенный период. Много и хорошо - но на свалку.
Наш ответ на наш вопрос о причинах отказа от неотехнологий в сфере деятельности БТИ может показаться странным, но он, по нашему мнению, таков: всему свое время.
Нет сегодня результатов - и это хорошо. Сегодня.
Завтра будет плохо. Но завтра.
Хорошо, так как фотографическая продукция, полученная путем съемок с танка, или с самолета, или со спутника, а еще хуже, если со всех трех высот, оставит без работы значительное число не только работников БТИ, но и землемеров, и геодезистов, и работников ЗКП, и регистраторов прав, и картографов, и даже не родившихся еще кадастровых инженеров.
Оставит без работы, потому как количество и качество видеопродукции, заменяющей и текст, и графику продукции названных категорий работников, будут как при коммунизме, т.е. каждому - по потребности.
Такой ответ дали своими делами еще силезские ткачи, поломав высокотехнологичные игрушечно-красивые и высокопроизводительные станки.
Такой ответ дал и В.Путин губернатору Алтайского края А.Карлину, когда тот на заседании Правительственной комиссии по развитию регионов (19 июня 2009 г.) пожаловался, что один новый трактор лишает работы пятерых трактористов.
Проще говоря, для внедрения избыточно хороших технологий требуется свое время. Как сказал классик, “эпохи отличаются не тем, что производится, а тем, как производится”.
Технологии, включенные в неогеографию, слишком хороши, чтобы их внедрять сегодня. Они повысят уровень безработицы.
Сегодня более чем достаточно дешевых заменителей бензина, но их производство практически запрещено. Более того, есть суперэкономичные и дешевые в производстве двигатели, позволяющие вообще отказаться от применения двигателей внутреннего сгорания. Но информация об их существовании не выпускается средствами информации из круга разработчиков.
Новые технологии как скальпель: их надо внедрять осторожно, чтобы не повредить общественный организм.
Почему борьба с бюрократией сегодня бесперспективна? Да потому, что рост чиновничьего аппарата снижает уровень безработицы и создает чиновникам виртуальное поле деятельности. Невероятное усложнение процессов регистрации прав - это не чья-то злобная выдумка. Это всего лишь процесс общественной саморегуляции. Такой же, как борьба с коррупцией: уберите коррупционеров - и общество останется и без правительства, и без Госдумы.
Могут возразить, что массовое внедрение персональных компьютеров в БТИ якобы повысило производительность труда и не повлекло сокращение кадров. Это не так.
Внедрение компьютеров повысило культуру производства, и надежность выдачи и защиты результатов, но уменьшило производительность и интенсивность труда. К примеру, на инвентаризацию 100-квартирного дома (12-ти этажная одноподъездная башня) с выдачей техпаспорта в “докомпьютерную” эпоху требовалось четыре дня работы двух техников. Сравните с сегодняшними сроками и трудозатратами, если только вычерчивание с помощью «Автокада» требует как минимум в три раза больше затрат, чем с помощью рейсфедера. В конце концов, сравните выработку на одного человека в сопоставимых показателях - и вам все будет ясно. Внедрение же фото-графики, повысит и культуру производства, и производительность труда, и сведет к нулю затраты граждан на получение требуемой информации, что абсолютно недопустимо.
Потрясающий материал: на конкретном примере показаны чуть ли не все существующие противоречия современной нам экономической и политической системы. Причём автор не планировал, судя по-всему этого делать - само вышло.
Сегодняшние технологии образования таковы, что людей можно обучать за более короткое время более качественно, но обучают долго и бестолково, плодя недоучек.
Сегодняшние технологии позволяют повысить производительность труда в десятки и сотни раз, освободить человека от тупой работы, сократить рабочий день, освободить время для человеческого развития и творчества, но это невыгодно капиталисту, так как уменьшаются возможности эксплуатации человека.
Можно много и дёшево производить - но прибыли упадут, поэтому продукцию нужно выпускать недолговечной, а непроданную продукцию уничтожить.
“…Борьба с коррупцией: уберите коррупционеров - и общество останется и без правительства, и без Госдумы.” А нужно ли обществу такое государство, без которого оно не только легко обойдётся, но и к тому же съекономит на содержании дармоедов?
Квинтэссенция общего отношения к жизни:
Нет сегодня результатов - и это хорошо. Сегодня.
Завтра будет плохо. Но завтра.
И напоследок:
Проще говоря, для внедрения избыточно хороших технологий требуется свое время. Как сказал классик, “эпохи отличаются не тем, что производится, а тем, как производится”.
Не пора ли приложить все свои силы к тому, чтобы это время наступило?
